JOSEF BOUHADDAOUI
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تاريخ التسجيل : 08/04/2010
 | موضوع: CDN, apposition, apostrophe - cours  2010-05-01, 12:52 | |
| CDN, apposition, apostrophe - cours ANALYSE (52) – LES FONCTIONS. G. Le complément du nom – l’apposition – l’apostrophe.I. 1. Quel est le rôle du complément du nom ?
J’entends le chant des oiseaux. |
Le complément du nom précise, limite, détermine le sens d’un nom. Il se joint ordinairement au nom par une préposition : de qui se contracte en du, des (de le, de les). |
2. Quelle peut être la nature du complément du nom ?
La rue de mon enfance était un endroit calme. |
1. Un nom (centre d’un groupe). |
J’aimais cette rue ; j’en connaissais tous les habitants. |
2. Un pronom. |
Je pris la résolution de mieux travailler. |
3. Un infinitif. |
Les jours d’aujourd’hui sont-ils plus difficiles à vivre ? |
4. Un adverbe. |
La jeune fille que j’ai connue a gardé toutes ses promesses. |
5. Une proposition relative introduite par un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où, lequel). |
3. Qu’est-ce qu’exprime le complément du nom ?
La maison de mes grands-parents est un véritable mausolée. |
1. La possession, la propriété, l’auteur = complément déterminatif. |
Une alliance en or ou en argent ? Je ne sais que choisir ! |
2. La qualité, l’état, la manière d’être, la façon de s’habiller, la forme, la nature, la matière, la partie = complément déterminatif descriptif. |
Il n’existe plus de train pour Seneffe. |
3. L’origine, la destination, le lieu, le temps, le moyen, le prix, le poids, etc… = complément déterminatif circonstanciel. |
4. Quelles sont les règles d’orthographe du complément du nom ?
Des vases à couvercle sont de plus en plus rares. |
1. Au singulier si le complément comporte l’idée d’un seul objet. |
Mangez-vous des langues de bœuf ? |
2. Au singulier s’il désigne une classe en général. |
Des sacs de farine sont tombés du camion. |
3. Au singulier s’il désigne une matière. |
Pouvez-vous me citer des fruits à pépins ? |
3. Au pluriel si le complément comporte l’idée de plusieurs objets. |
Porteriez-vous des manteaux faits à partir de peaux d’animaux ? Moi, jamais ! |
4. Au pluriel s’il est accompagné d’une expression qui le détermine, mais cette règle comporte des exceptions. Ainsi, on peut écrire : un mur de brique(s) ou de la gelée de groseille(s). |
II. 1. Qu’est-ce que l’apposition.
Sophie, la jeune fille au pair, s’occupe très bien de nos enfants. |
1. L’apposition est le plus souvent un nom joint à un autre qui désigne le même être, pour en connaître une qualité. L’apposition est séparée du mot qu’elle détermine par un signe de ponctuation : souvent la virgule, par le deux points. |
Ce professeur remarque tout : nos fautes de langage, nos fautes écrites, notre conduite. |
2. Elle peut aussi exprimer les parties d’un tout. |
2. Quelle peut être la nature de l’apposition ?
Ecuyers, troubadours, ménestrels, personnages d’autrefois, nous font rêver. |
1. Un nom (centre d’un groupe). |
Ma fille, elle-même, ne parvient pas à le croire. |
2. Un pronom. |
Autre plaisir, lire le soir avant le coucher. |
3. Un infinitif (qui peut être le centre d’un groupe). |
Paul, qui semble très intelligent, a cependant commis une grosse erreur. |
4. Une proposition introduite par la conjonction de subordination « que ». |
3. Où se place l’apposition ?
Le roi Albert II est le souverain actuel de la Belgique. |
En général, l’apposition suit le nom qu’elle complète, mais dans les expressions d’identification, c’est le titre ou le terme affectif qui est l’apposition. |
4. Comment se construit l’apposition ?
La ville de Paris organisera ces rencontres. |
L’apposition peut être précédée de la préposition explétive « de » ; cette préposition qui n’a aucune fonction grammaticale, marque l’identité. |
III. Qu’est-ce que l’apostrophe ?
O toi, mère chérie, que ne ferais-je par amour de toi. |
Le mot mis en apostrophe, nom ou pronom, désigne l’être animé ou la chose personnifiée à qui l’on parle. C’est un mot indépendant, sans fonction dans la phrase. |
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